Características da atividade física nas instituições de longa permanência para idosos de Santa Catarina / Characteristics of physical activity in long - term care facilities for the elderly from the state of Santa Catarina, Brazil

O estudo objetivou descrever as atividades físicas desenvolvidas nas Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPI) em Santa Catarina (SC). Participaram do estudo 71 profissionais responsáveis pelas atividades físicas em suas respectivas instituições. Os principais objetivos das atividades físicas realizadas foram reabilitação (n=60) e aptidão funcional (n=52). A maior frequência das sessões foi a de duas vezes por semana (n=26). Os tipos de atividades mais realizadas são alongamentos (n=41) e exercícios resistidos (n=41). A maior adesão dos idosos se deu na recreação (n=12). Sugerem-se estudos mais aprofundados para obter maior compreensão do desenvolvimento de atividade física nessas entidades.

The present study aimed to describe the physical activities (PA) in Santa Catarina’s Long-Term Care Facilities for the elderly (LTCs). Participants were 71 professionals responsible for the PA in their respective institutions. The LTCs’ physical activities main goals were rehabilitation (n=60) and functional fi tness (n=52). The main frequency of interventions was two times a week (n=26). The most applied kinds of PA were stretching (n=41) and resisted exercises (n=41). The main adherence by the elderly was in the recreational activities (n=12). More studies are suggested aiming to a better understanding of the physical activity development in these facilities.

Perfil de liderança de treinadores e desempenho de equipes em competição / Coaches' leadership profile and team performance in competition / Perfil de liderazgo de entrenadores y desempeño del equipo en competiciones

Este estudo analisou o perfil de liderança dos treinadores de voleibol feminino sub19 do estado de Santa Catarina, considerando a autopercepção dos treinadores e das atletas, e o desempenho das equipes na competição. Participaram seis equipes, 70 atletas e seis treinadores. Os instrumentos utilizados foram duas versões da Escala de Liderança no Desporto – autopercepção e perfil real. Baseados em estatística descritiva e inferencial, os resultados evidenciam equipes voltadas para o treino-instrução e reforço positivo. A autopercepção dos treinadores diverge da percepção das atletas no estilo de decisão. Com relação ao desempenho, destacam-se os times em que as atletas entendem seus treinadores como democráticos. As equipes que ficaram nas duas primeiras colocações não apresentaram diferenças estatisticamente significativas nas dimensões avaliadas...

This research assessed the leadership profile of under-19 women’s volleyball coaches from Santa Catarina, Brazil, considering coaches’ self-perception, athletes’ perception of their respective coach profile, and the volleyball teams’ competition performance. Six teams, 70 athletes and 6 coaches participated in the study. The instruments applied were two versions of the Leadership Scale for Sports (LSS) – the self-perception and real profile. Using both descriptive and inferential statistics, results show “Training and Instruction” and “Positive Feedback” as the six teams’ main preferences. Coaches’ self-perception diverges from athletes’ perception with regard to decision style. When performance was analyzed, the stand-out teams were those that considered their coaches’ profile to be democratic. There were no statistically significant differences between the champion team and the runner-up...

Este estudio examinó el perfil de liderazgo de los entrenadores de voleibol femenino Sub-19 del estado de Santa Catarina, teniendo en cuenta la percepción de los entrenadores, atletas percibidos por el perfil y el rendimiento de los equipos de la competición. Seis equipos participaron, con un total de 70 atletas y 6 entrenadores. Los instrumentos utilizados fueron dos versiones de la Escala de Liderazgo para el deporte – la percepción y el perfil actual. Se utilizó estadística descriptiva e inferencial. Los resultados muestran que los equipos se centraron en la formación, la enseñanza y el refuerzo positivo. La percepción de los entrenadores se diferencia de la percepción de los atletas en el estilo de decisión. En cuanto al rendimiento, se destacan los tiempos en que los atletas entiendan sus entrenadores como democrático. Los equipos que estaban en las primeras dos colocaciones no mostraron diferencias estadísticamente significativas entre ellos...

Construção e validação preliminar de instrumento de avaliação do desempenho técnico-tático individual no basquetebol / Preliminary development and validation of an assessment instrument of basketball individual technical-tactical performance

O objetivo deste estudo foi construir e validar de forma preliminar um instrumento de avaliação do desempenho técnico-tático individual nas categorias de formação do basquetebol (IAD-BB). A elaboração dos indicadores baseou-se na literatura e em instrumentos de avaliação de desempenho. O processo de validação de conteúdo foi efetivado por 10 profissionais de Educação Física, especialistas da área dos esportes coletivos. A fidedignidade intra-avaliador e interavaliadores foi testada a partir da observação das ações de jogo desempenhadas por duas atletas. A análise dos dados ocorreu por meio de percentual, coeficientes de correlação (Spearman, intraclasse) e índices de concordância (Kappa). Os resultados apresentaram elevados percentuais de aceitação entre os avaliadores, tanto nos indicadores das ações quanto nas componentes técnico-táticos. Os dados de fidedignidade intra e interavaliadores evidenciaram índices de correlação e concordância considerados satisfatórios. Conclui-se que o IAD-BB revelou-se um instrumento cientificamente válido e útil como técnica de avaliação dentro dos estudos da análise do jogo.

The present study aimed to develop and validate preliminarily a Basketball individual technical-tactical performance assessment instrument in the initial Basketball categories (IAD-BB). The items selection was based upon specific literature and other performance assessment instruments. Ten Physical Education professionals have validated the instrument content. The intra-rater and inter-raters reliabilities were tested through two players games' actions observation. Data analysis included percentage calculation, correlation coefficients (Spearman, intra-class) and Kappa's inter-raters agreement index. Results presented high inter-raters agreement percentage both in action items and in technical-tactical components. The intra and inter-raters reliability data presented satisfactory correlation and agreement indexes. It was possible to conclude that the IAD-BB revealed itself to be a scientific valid instrument and an useful assessment technique in the game analysis researches.

Potencialidades e necessidades profissionais na formação de treinadores desportivos / Professional capabilities and needs in sport coaches training

Esta investigação buscou verificar quais as potencialidades e as necessidades percebidas na formação de treinadores. Participaram do estudo 213 treinadores, de modalidades coletivas e individuais do estado de Santa Catarina. Na coleta de dados foi empregada a Escala de Auto Percepção de Competência (EAPC), adaptada de Simão (1998). A análise estatística foi realizada com auxílio do pacote estatístico SPSS 11.0. Os resultados revelaram como potencialidades os conhecimentos de teoria e metodologia do treinamento desportivo, as habilidades de planejamento e gestão do desporto e comunicação e integração do desporto. Nas necessidades destacaram-se os conhecimentos de biodinâmica do desporto e as habilidades de avaliação e de autorreflexão. Estes resultados justificam a implementação de ações na formação de treinadores.

This study aimed to verify the potentialities and perceived needs in sport coaches training. Participated 213 coaches of collective and individual modalities of the state of Santa Catarina. For data collection was applied the Self Perception Competency Scale (EAPC), adapted from Simão (1998). Statistical analysis was performed using the statistical package SPSS 11.0. The results revealed the potential knowledge of the theory and methodology of sports training, the skills of sport planning and management, and sport communication and integration. As needs, there were highlighted the biodynamic knowledge of sport, assessment and self-reflection skills. These results justify the implementation ofactions for coach training.